דלג לתוכן הראשי

הוראה ואמנות – זיקות והקשרים?

  • מק"ט : OUKP8V3YS2
  • מחיר: 345
    מחיר מבצע: 295
אזל המלאי עבור /

תיאור:

מבוא: הוראה ואמנות – זיקות והקשרים?
 
במשך שנים רבות; התחבטו מורים בין הרצון להיות אמנים ויוצרים ובין הרצון להורות, להנחות ולהדריך. בשנים האחרונות הולכת ומתחדדת ההבנה כי שני תחומים אלו לא רק שאינם סותרים זה את זה אלא נהפוך הוא, אף משלימים האחד את השני ויוצרים, יחדיו, מהות אותה ניתן לאפיין ב"גדול השלם מסך חלקיו" .(Silverman, 2006)
אנשי הוראה יכולים להשתלם כאמנים ויוצרים ואילו יוצרים מצידם; יכולים להשתלם ולהתעצם מעצם ההוראה והלימוד. על מלאכת ההוראה מופקד רק מי שאוהב את הנושא אותו הוא מלמד, רק מי שצמח מתוכו, מכיר אותו לעומקו ויכול ללמד אותו מתוך תובנות פנימיות אותן רכש. יתרה מכך; מורים אשר אינם מערבים בתהליך הלימוד שלהם את היצירה המתחדשת, את תפיסת המציאות המתחדשת, את הנכונות ללמוד שוב ושוב וללמד בכל פעם ממקום חדש וטרי, הם מורים שחוקים, מורים אשר מאבדים את חדוות החינוך והלימוד (2002   (Eisner
(Silverman, 2006)
על פי אייזנר (2002 , (Eisner, צורות החשיבה המאפיינות את תהליך היצירה של יצירה אמנותית רלוונטיות לא רק לסטודנטים לומדים או לאמנים בתהליך היצירתי שלהם. צורות חשיבה אלו רלוונטיות ואף מהותיות ביותר לכל היבט של עשייה כלשהי, בכל תחום בו האדם מעורב בחייו. החל מעיצוב תכניות לימוד, דרך תרגול מלאכת ההנחיה, הלימוד וההוראה ועד לתכנון סביבת המגורים בה האדם מתגורר. אייזנר טוען כי תחום החינוך פותח והתפתח על פלטפורמה של ידע מדעי; או לכל הפחות, מתודה זו היא המתודה השולטת בתחום החינוך.
על פי השקפה זו; החינוך הוא איננו אלא רצף של שיטות ותיאוריות לימודיות, נוסחאות ומאגרי ידע אותם יש להעביר מדור לדור, תוך מחקר, ניסוי וטעייה. עולם האמנות, לעומת זאת, נדחק הצידה ואינו מהווה חלק מתהליך הלימוד וההוראה. יתרה מכך; היצירה והאמנות הפכו להיות מפלטם האחרון של המרצים והמחנכים; והם נמלטים ככל יכולתם ממעורבות פעילה בתהליך היצירה; בעודם מעדיפים לשעתק נוסחאות ותיאוריות שלימדום קודמיהם. מורים אלו; אמנם; ייטיביו להעמיד על רגליהם תלמידים שנונים היודעים את החומר נאמנה, אולם ייכשלו כשלון חרוץ בהעמדה של תלמידים בעלי יכולת יצירה עצמית, יכולת הטלת ספק ופיתוח חשיבה עצמית. האמנות והיצירה אם כן, כפי שתופס אותן אייזנר, הינן לא רק זקוקות זו לזו, אלא אף מחויבות זו למציאות של זו (2002   (Eisner
 
בעבודה הבאה נבקש לבחון כיצד יכולים שני תחומים אלו; המקיימים מגוון רחב של קשרים אינטרדיסציפלינריים ביניהם, להפרות זה את זה ולתרום אחד לשני. שאלת המחקר הינה: אילו זיקות והקשרים יכולים להתקיים בין אמנות והוראה?


תוכן עניינים:

הוראה ואמנות – זיקות והקשרים? 1
תוכן עניינים. 1
מבוא: הוראה ואמנות – זיקות והקשרים? 2
תקציר. 4
תחום הדעת. 5
רקע. 5
תחום דעת: הגדרה. 5
רקע היסטורי של תחום הדעת. 6
היווצרות הידיעה בפילוסופיה. 7
היווצרות הידיעה בפסיכולוגיה. 8
הוראה כתחום דעת. 9
רקע היסטורי של ההוראה. 11
תיאוריות נבחרות בהוראה. 13
דיסציפלינת החינוך. 14
דיסציפלינה פדגוגית. 15
מודל שיתופי להתנסות בהוראה. 15
מודל  PDS. 16
אמנות כתחום דעת. 18
רקע היסטורי של עולם האמנות. 19
האמנות כתחום דעת. 21
תיאוריות נבחרות באמנות. 23
החינוך האמנותי כשיקוף של גורמי הון בחברה. 23
על הרב תרבותיות שבאמנות. 25
היופי וההתחברות לחלק הנעלה שבאדם. 25
סיכום ומסקנות – הוראה ואמנות. 27
ביבליוגרפיה. 30
 
 

 






תנאי שימוש באתר "שם האתר שלכם"
תקנון השימוש באתר הנ"ל נכתב בלשון זכר אך האמור בו מתייחס לנשים וגברים כאחד.
1. קדימון
2. אתר "שם האתר שלכם" (להלן "האתר") הוא אתר המשתמש כאתר ("תיאור האתר שלכם") ייצוגי עבור "שם האתר שלכם" והנך מוזמן לקחת בו חלק בכפוף להסכמתך לתנאי השימוש אשר יפורטו להלן
3. בנוסף השימוש באתר זה על כל תכניו והשירותים המוצעים בו, הורדות של קבצים, מדיה כגון תמונות וסרטונים והתכנים השונים המוצעים לקהל המבקרים עשויים להשתנות מעת לעת או בהתאם לסוג התוכן.
4. הנהלת האתר שומרת לעצמה הזכות לעדכן את תנאי השימוש המוצגים להלן מעת לעת וללא התראה או אזכור מיוחד בערוצי האתר השונים.
5. קניין רוחני
6. האתר כמו גם כל המידע שבו לרבות עיצוב האתר, קוד האתר, קבצי מדיה לרבות גרפיקות, סרטונים, תמונות, טקסטים, קבצים המוצעים להורדה וכל חומר אחר אשר מוצג באתר שייכים במלואם לאתר הנ"ל ומהווים קניין רוחני בלעדי של אתר "שם האתר שלכם" ואין לעשות בהם שימוש ללא אישור כתוב מראש מאתר "שם האתר שלכם".
7. בנוסף אין להפיץ, להעתיק, לשכפל, לפרסם, לחקות או לעבד פיסות קוד, גרפיקות, סרטונים, סימנים מסחריים או כל מדיה ותוכן אחר מבלי שיש ברשותכם אישור כתוב מראש.
8. תוכן האתר
9. אנו שואפים לספק לכם את המידע המוצג באתר ללא הפרעות אך יתכנו בשל שיקולים טכניים, תקלות צד ג או אחרים, הפרעות בזמינות האתר. ולכן איננו יכולים להתחייב כי האתר יהיה זמין לכם בכל עת ולא יינתן כל פיצוי כספי או אחר בשל הפסקת השירות / הורדת האתר.
10. קישורים לאתר חיצוניים אינם מהווים ערובה כי מדובר באתרים בטוחים, איכותיים או אמינים וביקור בהם נעשה על דעתכם האישית בלבד ונמצאים בתחום האחריות הבלעדי של המשתמש באתר.
11. התכנים המוצעים באתר הינם בבעלותם הבלעדית של "שם האתר שלכם" ואין לעשות בהם שימוש אשר נועד את האמור בתקנון זה (ראה סעיף 3) למעט במקרים בהם צוין אחרת או במקרים בהם צוין כי זכויות היוצרים שייכים לגוף חיצוני. במקרים אלו יש לבדוק מהם תנאי השימוש בקישור המצורף ולפעול על פי המצוין באתר החיצוני לו שייכים התכנים.
12. ניהול משתמשים ומבקרים באתר
13. הנהלת האתר שומרת לעצמה את הזכות לחסום כל משתמש ובין אם על ידי חסימת כתובת הIP של המחשב שלו, כתובת הMACID של המחשב שלו או אפילו בהתאם למדינת המוצא ללא צורך לספק תירוץ אשר מקובל על הגולש.
14. צוות האתר / הנהלת האתר יעשה כל שביכולתו להגן על פרטי המשתמשים הרשומים באתר / מנויים הרשומים באתר. במקרים בהם יעלה בידיו של צד שלישי להשיג גישה למידע מוסכם בזאת כי לגולשים, משתמשים וחברים באתר לה תהה כל תביעה, טענה או דרישה כלפי צוות האתר "שם האתר שלכם".
15. גילוי נאות
16. באתר זה עשוי לעשות שימוש בקבצי קוקיז (במיוחד עבור משתמשים רשומים ומנויים) ובממשקי סטטיסטיקה פנימיים בכדי לשמור תיעוד סטטיסטי אנונימי של גולשים וניתוח תנועת הגולש/ים, הרגלי גלישה באתר וניתוח קליקים וזמן שהייה.
17. בכל העת ולבד מאשר גולשים המחוברים לאתר המידע הנשמר הוא אנונימי לחלוטין ואין בו את שם הגולש או כל פרט מזהה אחר.
18. איזור שיפוט
19. בעת שאתם עושים שימוש באתר ובמקרה בו התגלעה כל מחולקת אתם מסכימים להלן כי האמור לעיל נמצא תחת סמכות השיפוט הבלעדי של החוק הישראלי תוך שימוש במערכת בתי המשפט הישראליים בלבד במחוז תל אביב.


- מדיניות שילוח - אספקת מוצרים, זמני אספקה
- אחריות בית העסק - לקיחת אחריות של מנהלי האתר על תוכן האתר
- הגבלת גיל - במידה וקיימת הגבלה יש לציין באתר
- ביטול עסקה - מדיניות השירות, מתי ניתן לבטל עסקה
- הגבלת פרטיות - יש לציין מדיניות שמירת פרטיות הלקוח באתר
- הסבר על עמידה בתקן PCI-DSS